On ne s’en rend pas compte lorsqu’on accompagne ses enfants à l’école, mais les abris font partie de la vie quotidienne d’un établissement scolaire. L’école est un espace de vie, où l’on passe du temps, certes, en intérieur, mais aussi beaucoup en extérieur. Un espace limité, également, qui ne s’étend pas à loisir et réclame ainsi des volumes d’appoint pour ranger le matériel. Un espace de mobilité, enfin, où certains se rendent quatre fois dans la journée. Un espace, en somme, où l’abri solutionne de nombreuses situations problématiques : le préau pour s’abriter, l’abri rangement pour stocker, l’abri trottinettes et vélos pour se déplacer…
Tous ces abris sont parfois nécessaires à la bonne marche d’un établissement. Ils contribuent au confort des élèves, mais aussi des parents et de l’équipe enseignante. Ils facilitent le travail de ces derniers et participent à la vie de l’école et de ses différentes manifestations. Autant de raisons qui poussent les collectivités à s’équiper ! Tour d’horizon.
Quels abris retrouve-t-on dans une école ? Et pourquoi les collectivités équipent leurs établissements ? Préau, abri rangement, abri trottinette… Ils sont nécessaires !
FRANCE ABRIS propose une gamme étendue de produits à destination des particuliers, des professionnels… et des collectivités, bien sûr. Il faut considérer qu’un abri a toujours sa place, quelle que sa mission, son utilisation et ses usagers. Dans une entreprise, c’est le cas. Dans une école également !
L’abri de rangement, pour entreposer le matériel utilisé en cour de récréation
C’est un classique. Le chalet de jardin, la cabane de rangement, le cabanon de stockage : appelez-le comme vous voulez. Cet abri, on le retrouve dans bien des cours de récréation, adossé à un mur ou à la façade de l’école. Il s’agit d’un abri de rangement traditionnel, qui répond aux standards de stockage, tout en réclamant quelques impératifs pratiques. Pour une école, les collectivités doivent choisir un chalet…
Dimensions et ouvertures : quel est le bon chalet pour les collectivités ?
- Aux dimensions adaptées aux besoins. L’abri ne doit être ni sous-dimensionné, ni sur-dimensionné, d’autant plus qu’il empiète dans la cour.
- Équipé d’ouvertures. Ces dernières permettent de checker rapidement l’intérieur d’un simple coup d’œil. Tout en assurant une luminosité naturelle qui évite d’avoir à tirer l’électricité.
- Sécurisé. La fermeture à clef est absolument essentielle : on ne doit pas pouvoir y pénétrer sans une clef, ni les enfants, ni les parents !
- En bois. La raison est simple, il s’agit d’un matériau qui chauffe peu à l’inverse de l’acier, ce qui évite que les enfants ne se brûlent en s’appuyant dessus par mégarde les jours de grande chaleur. Un matériau qui a un bon comportement thermique également. Et un matériau qui s’intègre bien dans la cour de récréation.
Évidemment, l’abri de rangement n’est pas forcément un kit en bois. Des solutions en PVC, en métal ou en bois composite sont possibles. Mais le bois propose souvent le meilleur rapport qualité/prix, là où le composite a tendance à grever la facture et où le PVC ne se montre pas toujours suffisamment solide.
Faciliter les séances de sport et les manifestations
Ces espaces de rangement permettent généralement d’entreposer du matériel sollicité lors des séances de sport. Ainsi que des tables, des bancs et des chaises (pour les diverses animations et événements annuels), des vélos et des trottinettes, voire des jeux pour les enfants… En résumé, du matériel que l’on doit garder sous la main pour l’utiliser en extérieur, dans un espace qui évite de le transporter de l’intérieur à l’extérieur, et inversement à la fin de la séance ou de la manifestation.
De 5 m² à 20 m² : en fonction des besoins !
Le chalet peut donc se contenter de 5 ou 6 m² lorsqu’on manque de place et que l’on y stocke principalement des plots, des languettes, des cerceaux et des ballons. Ou s’étendre sur 15 à 20 m² pour entreposer des bancs (forcément plus encombrants) ou des tables en plus ! Dans tous les cas, c’est le bon aménagement intérieur qui permettra d’optimiser la place et les rangements. Avec un objectif : s’approprier la verticalité de l’abri pour ordonner au maximum son matériel.
Essentiel, d’autant plus que ce sont différents instits qui vont utiliser cet espace !
Le préau : les collectivités investissent dans des abris métal et toile
Autre sujet, autre abri : le préau ! Impossible de s’en passer dans une école. Certaines d’entre elles ont un vaste auvent en dur, d’autres se contentent de vieilles charpentes bois. Est-ce suffisant ? Pas toujours. Lorsque les effectifs augmentent, les préaux doivent évoluer en conséquence. Cela passe par l’ajout de différentes structures autoportantes lorsque l’espace le permet. Ou par la création d’auvents supplémentaires, adossés à l’école, lorsque l’établissement est en milieu urbain.
Le compromis idéal de l’abri métal et toile
Les solutions les plus appréciées par les collectivités, dernièrement, ce sont les préaux métal et toile qui proposent un excellent compromis résistance / esthétique / qualités pratiques / prix. Ces structures se montent très facilement et se dupliquent autant de fois que nécessaire : d’un préau, on peut en faire deux, trois ou quatre sans aucun problème. Ce qui laisse, évidemment, la place à des investissements futurs et au réaménagement ultérieur de l’espace.
Un préau d’école sans entretien et sans danger pour les enfants
En acier galvanisé ou en aluminium, les structures tubulaires de ces préaux ne s’entretiennent pas. Elles ne craignent ni la corrosion, ni les intempéries, ni l’effet du soleil. Les toiles qui les recouvrent, des bâches PVC de 650 g/m², sont généralement blanches, ce qui permet de limiter, autant que possible, l’effet du soleil. Les poteaux, quant à eux, sont circulaires, ce qui évite les arêtes et les blessures qui pourraient en découler. Important pour un espace dédié aux enfants ! Enfin, en cas de problème, il est assez facile et peu onéreux de réparer l’édifice, voire de changer la bâche PVC.
La charpente bois peut-elle tirer son épingle du jeu auprès des collectivités ?
Alors, non, lorsqu’on veut réaménager le préau de son école, on n’est pas contraint de choisir ce mariage métal et toile. Il est, en effet, parfaitement possible d’opter pour une charpente bois beaucoup plus traditionnelle, qui présentera l’avantage de pouvoir être tuilée. C’est une solution qui séduit toujours pour une raison simple : elle rassure, elle est résistante, elle donne le sentiment de s’intégrer à l’édifice, ne formant plus qu’un avec lui lorsqu’elle est adossée. Et puis, le bois, un matériau naturel et vivant, a forcément de nombreux adeptes de nos jours !
Attention tout de même : un abri préau en bois implique un certain entretien ultérieur. Pour un bâtiment qui accueille du public, il n’est pas possible de laisser son bois péricliter. Les traitements sont une nécessité.
Les abris de la mobilité : pour les trottinettes des élèves, les vélos…
C’est un sujet essentiel : la mobilité. Un sujet au cœur d’une loi, la Loi d’Orientation des Mobilités, qui a été votée durant le premier quinquennat d’Emmanuel Macron. L’un des objectifs de cette loi ? L’optimisation des pôles d’intermodalité, ces lieux où l’on se rend via un moyen de déplacement donné, pour prendre un autre moyen de déplacement. Avec, en toile de fond, l’idée de réduire les émissions de gaz à effet de serre et d’inciter les usagers à utiliser le vélo et des modes de locomotion doux. L’école n’échappe à cette réflexion et aux questions autour de la mobilité. Pour une raison simple : de l’entrée le matin, à la sortie le midi, puis de l’entrée l’après-midi à la sortie le soir, certains parents multiplient les déplacements. Et, lorsque ce ne sont pas eux, ce sont les grands-parents, une nounou, une baby sitter… Qu’il s’agisse d’aller chercher son enfant en fin de journée seulement ou d’être présent à chacun de ces moments clefs, l’école doit pouvoir accueillir les personnes concernées dans toute la variété de leurs modes de locomotion.
La mobilité, un enjeu très important pour les établissements scolaires
Et ce n’est pas toujours facile, notamment en zone urbaine ! C’est pourtant un enjeu de taille, tant les établissements de ville constatent chaque jour à quel point leurs accès sont engorgés le matin et le soir, entre les vélos, les trottinettes et les voitures en double file… En périphérie ou zone rurale, l’on bénéficie souvent de plus de place, ce qui permet une latitude plus importante dans les aménagements.
Des abris trottinettes et vélos pour les élèves
Toujours est-il que plusieurs collectivités nous ont déjà contactés au sujet de la création d’espaces à destination non seulement des vélos, mais aussi des trottinettes. Car les abris mobilité ont pour vocation de réguler l’anarchie qui peut régner aux abords des écoles aux heures d’entrée et de sortie des établissements. Un élève peut aller à l’école en trottinette et la laisser en toute sécurité dans son abri dédié. Même chose pour les vélos… Sans parler des moyens de déplacements des équipes enseignantes et du personnel de l’école !
D’autres structures pour les collectivités dans les milieux scolaires
On a parlé des abris de rangement, des préaux pour les cours de récréation, des abris pour les vélos et les trottinettes… Mais il existe de nombreuses autres structures améliorant le confort dans nos écoles.
- Les charpentes bois, par exemple, permettent de transformer le préau en très vaste couverture pouvant ombrager une zone dans la longueur.
- Les carports offrent une approche différente de ces préaux, travaillant le métal, de l’acier galvanisé à l’aluminium, avec des couvertures en polycarbonate.
- Ces derniers peuvent d’ailleurs retrouver leur mission originelle : protéger des véhicules et créer des espaces couverts pour les zones de stationnement. Parents, équipe enseignante, personnel… Tous peuvent évidemment profiter de ces abris voitures.
Du coffre multifonction au préau ou hangar métallique modulable
- Les charpentes métalliques modulables facilitent, elles, la création de hangars de stockage couverts et protégés. Des volumes de stockage différents qui séduiront certaines collectivités qui auront ciblé des besoins particuliers. Ces structures sont ouvertes, initialement autoportantes, mais peuvent se garnir de parois latérales pour des formats fermés ou semi-clos.
- Enfin, les coffres et rangements extérieurs sont autant de volumes de stockage d’appoint que l’on peut très facilement disposer en des endroits stratégiques de l’établissement. Ces coffres peuvent s’ouvrir de façon verticale, mais certains modèles multifonctions sont à double ouverture : frontale ET verticale.
Un élément essentiel du développement des infrastructures
En somme, ranger, entreposer, protéger du matériel, abriter et ombrager les enfants et le personnel, améliorer le confort quotidien des usagers… L’abri accompagne toutes les missions des collectivités et du service public. Il est souvent la solution la moins chère – mais pas la moins efficace -, qui solutionne très rapidement des problématiques précisément identifiées. En bref, il participe à sa façon au développement des infrastructures des collectivités !
